Крымский педагог высказалась об инициативе проводить экзамен по истории устно
«Как учитель, работающий в школе уже достаточно много лет, я эту инициативу поддерживаю безоговорочно. И дело здесь не в моде на «разговорную» аттестацию, а в давно назревшей проблеме, так как сегодняшние тесты и «угадайки» не проверяют мышление. Ученик может блестяще ориентироваться в датах, но при попытке пересказать причину восстания или логику реформы — теряться, выдавая обрывки фраз», — сказала учитель Родниковской школы-гимназии Симферопольского района, Заслуженный учитель Республики Крым Ольга Тропина.
По мнению крымского педагога, устный экзамен по истории — это возвращение к сути, то есть умению выстраивать причинно-следственные связи, аргументировать собственную позицию и, что особенно важно, говорить связно.
«Из опыта знаю, что девятиклассник, способный без бумажки объяснить, почему Александр II отменил крепостное право, — это уже сформировавшийся гражданин. Для Крыма же такой экзамен вдвойне актуален. У нас история буквально в воздухе — от Херсонеса до Перекопа, от эпохи Екатерины до событий Русской весны. Устный ответ заставит ребёнка не просто зазубрить дату 16 марта 2014 года, а осмыслить, почему выбор крымчан был исторически неизбежен. Это мощнейший воспитательный момент, который не вычитаешь из параграфа; это живое слово, обращённое к учителю и комиссии, которое дисциплинирует ум и душу», — отметила она.
Подготовка к экзамену станет более длительной, однако результат будет более качественным.
«Да, предстоит большая работа по подготовке к экзамену, но без умения аргументированно говорить о прошлом у нас не будет будущего. Рособрнадзор, на мой взгляд, взял абсолютно верный курс — от «галочек» к осмысленной памяти поколений!» — подчеркнула Ольга Тропина.
Читайте новости Крыма первыми в нашем Telegram-канале и даже когда не работает мобильный интернет в национальном мессенджере MAX.
